為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于健康中國(guó)建設(shè)的重要論述，全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，進(jìn)一步提高校園應(yīng)急救護(hù)能力，切實(shí)保障師生生命健康，根據(jù)《汕尾市中小學(xué)校應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)三年行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》文件精神，7月16日至17日，汕尾市教育局、汕尾市紅十字會(huì)、陸豐市教育局、陸豐市紅十字會(huì)在甲子中學(xué)聯(lián)合舉辦“關(guān)愛(ài)生命 救在身邊”應(yīng)急救護(hù)公益培訓(xùn)活動(dòng)四場(chǎng)次。陸豐市三甲片區(qū)中小學(xué)校校醫(yī)、保健教師、體育教師、班主任等近400人參加培訓(xùn)。 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師強(qiáng)調(diào)了在黃金四分鐘內(nèi)進(jìn)行有效心肺復(fù)蘇的重要性，并利用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，深入淺出地剖析了心搏驟停識(shí)別要點(diǎn)，分步驟詳解高質(zhì)量心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）——從環(huán)境評(píng)估、意識(shí)判斷，到胸外按壓的深度、頻率、手法，再到人工呼吸的有效操作，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)動(dòng)作要精準(zhǔn)規(guī)范，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救他人。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，自動(dòng)體外除顫器（AED）逐漸走進(jìn)了校園，成為校園急救的重要設(shè)備。培訓(xùn)師深入講解了AED的工作原理、操作流程（開(kāi)、貼、止、按），強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)它說(shuō)，跟它做”的簡(jiǎn)易操作邏輯及與CPR的配合使用。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和模擬操作，學(xué)員們了解到 AED 的使用并不復(fù)雜，只要按照設(shè)備的語(yǔ)音提示進(jìn)行操作，就能在關(guān)鍵時(shí)刻為心搏驟?；颊咛峁┯行У碾姄舫?，提高患者的生存率。 現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈有序。培訓(xùn)師結(jié)合教師工作特點(diǎn)，聚焦心肺復(fù)蘇、自動(dòng)體外除顫儀（AED）設(shè)備使用、氣道異物梗阻解除等日常生活中高頻實(shí)用的急救技能，憑借豐富的授課經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)理論知識(shí)講解、真實(shí)案例剖析、標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范和實(shí)操演練相結(jié)合的方式，將原本晦澀難懂的急救知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為通俗易懂的“救命寶典”。學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)師的指導(dǎo)下親身實(shí)踐，體會(huì)到生命的珍貴與脆弱，努力學(xué)習(xí)著挽救生命的技巧。 校園師生的平安健康是保障教學(xué)持續(xù)的基石，開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能是保護(hù)青少年生命健康的重要舉措。下來(lái)，汕尾市教育局、汕尾市紅十字會(huì)將把校園安全教育與生命教育深度融合，繼續(xù)指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）教育局、紅十字會(huì)，在各縣（市、區(qū)）中小學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)，將“人人學(xué)急救”的理念融入校園文化，做到預(yù)防在前，教育在先，為平安校園建設(shè)筑牢堅(jiān)實(shí)的安全防線。
來(lái)源：汕尾紅會(huì)
